Resultados: 5

Abordagem metodológica diferenciada em aulas práticas de administração de enfermagem

Rev. bras. enferm; 57 (4), 2004
Este trabalho relata a experiência de uma proposta de aulas práticas em administração de enfermagem, com uma abordagem metodológica diferenciada, elaborada por discentes da Pós-graduação em Enfermagem da UFSC em Estágio de Docência. Teve como objetivo, fortalecer a integração entre graduaçã...

Algumas considerações acerca do processo de viver humano de técnicos(as) de enfermagem recém-admitidos(as) em um hospital escola

Texto & contexto enferm; 15 (n.esp), 2006
O estudo pretendeu compreender o processo de viver humano de técnico(a)s de enfermagem recém-admitido(a)s em instituições de saúde na perspectiva de apreender a sua realidade, buscando através da discussão coletiva construir espaços que propiciassem o viver saudável. A metodologia contemplou pri...

Acompanhamento do trabalhador de enfermagem em reabilitação: a experiência de um hospital universitário

Texto & contexto enferm; 12 (4), 2003
A complexidade do trabalho de enfermagem do HC/UFMG pode ser identificada pela raridade das afecções dos pacientes ali assistidos, pela dependência de enfermagem, pelo diagnóstico e tratamento que exigem tecnologia cada vez mais avançada. Realizou-se um levantamento de funcionários em afastamento p...

Grupo multiprofissional de atendimento ao diabético: uma perspectiva de atenção interdisciplinar à saúde

Texto & contexto enferm; 14 (2), 2005
Este trabalho é um estudo de caso do Grupo Multiprofissional de Atendimento ao Diabético que funciona, desde a década de 80, no Hospital Universitário da Universidade Federal de Santa Catarina. Teve por objetivo resgatar, através da história documental, a trajetória do Grupo, pontuando a importân...